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Federal funding for this website ended in 2003, therefore few materials have been added since that time. Fortunately, there is continued interest in culturally and appropriate materials, curriculum, and programs. Because of this, we have allowed this site to remain as an archive. Please feel free to use this site, but recognize that it is no longer current.

Selecciones Especiales de CLAS — Materiales para la detección de niños

Sobre la Selección de Materiales para la detección de niños

Bienvenido a la sección "Selección Especial de Materiales para la detección de Niños". Esta selección, provee una lista de boletines, libros y, materiales para ayudar a las familias en el proceso de detección de niños con necesidades especiales.

Esta Selección hace énfasis en los esfuerzos locales y del estado para ayudar a detectar niños que necesitan servicios especiales. Los materiales de esta Selección sirven a las familias, profesionales en medicina y trabajadores en el cuidado de niños; que están interesados en ampliar su conocimiento sobre indicadores o "signos de alerta" con respecto a la presencia de alguna discapacidad o retraso en el desarrollo del niño.

En CLAS estamos interesados especialmente en materiales cuyo objetivo son grupos con culturas y regiones específicas. Hemos buscado materiales en varios idiomas y materiales con diseños y presentaciones únicos.

Contamos con los permisos requeridos para dar acceso a textos completos sobre todos los materiales para la detección de niños. De tal forma que estos textos puedan ser bajados de la red y puedan ser impresos.

Le recomendamos adaptar la información y formato de estos materiales a sus situaciones y contextos específicos. Por favor recuerde en su trabajo dar el crédito (citar) a los creadores del material.

Antes de utilizar estos materiales, por favor tenga presente que:

Estos materiales no han sido revisados por CLAS. Estos materiales están incluidos en nuestra base de datos con el propósito de compartir información sobre prácticas innovadoras.

Le advertimos examinar cuidadosamente los materiales en otros idiomas (original o traducido) ya que éstos no han sido revisados por el personal de CLAS para determinar si se ajustan o son apropiados para los usuarios o audiencia(s) .